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爱赢电竞:[成果]心理学部梁菲菲教授课题组的论文《阅读伴随词汇学习的词切分:首、尾词素位置概率的不同作用》在《心理学报》发表


发布时间:2024-03-25


由爱赢电竞心理学部梁菲菲教授课题组撰写的论文《阅读伴随词汇学习的词切分:首、尾词素位置概率的不同作用》在《心理学报》2024年第3期发表。该论文得到教育部人文社会科学规划一般项目(21YJA190004)的资助。

中文阅读的词与词之间没有空格,极易产生阅读理解歧义问题。例如,当看到“武汉市长江大桥”这句话时,有人会断句为“武汉市长/江大桥”,从而产生错误理解。虽然中文阅读缺乏词间空格之类的视觉词切分线索,但是我们可以利用中文特有的词素位置概率信息帮助词切分,如“各”组成的29个双字词中(如“各位”、“各自”、“各种”等),“各”字均用在词首。当我们在阅读中看到“各”时,便能利用“各”处于词首的概率进行词切分。然而,究竟是首词素、尾词素,还是二者均存在中文阅读的词切分尚不清楚。

本研究采用眼动追踪技术,通过两项平行实验,探讨了首、尾词素位置概率信息在阅读词汇学习中的作用。结果发现,相比于首、尾词素位置低概率条件,读者在首、尾词素位置高概率条件下的注视时间更短、注视次数更少,表明首、尾词素位置概率信息均有助于读者在阅读中切分词汇。此外,相比于尾词素,首词素作用时程更长、更稳定。基于此,我们提出了首、尾词素位置概率信息在新词学习中的作用时程(见图1)。本研究成果为首词素在中文双字词加工中的优势提供了新的证据,有助于教育者从词切分的视角开发提升词汇习得效率的科学途径。

1 :首、尾词素位置概率信息词切分作用时程图


文章链接:阅读伴随词汇学习的词切分:首、尾词素位置概率的不同作用 (psych.ac.cn)



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